Impacts sociaux du numérique : quelques pistes de réflexion

La technique n'est ni bonne, ni mauvaise, ni neutre (avec Jacques Ellul)

FondamentalLa technique n'est ni bonne, ni mauvaise, ni neutre.

J'entends par là que le développement de la technique n'est ni bon, ni mauvais, ni neutre — mais qu'il est fait d'un mélange complexe d'éléments positifs et négatifs [...].

Ellul, 1965

Ça ne dépend pas

Les objets techniques ne sont pas neutres au sens ou nous pourrions décider de systématiquement les utiliser à bon escient. On peut caresser avec un marteau, mais si on dispose du marteau, on frappera à un moment ou à un autre avec (un clou ici, un crâne là).

La technique transforme l'humain

L'humain équipé de telle ou telle technique est transformé corporellement et psychologiquement, il est un humain différent de celui qui est équipé autrement.

La technique augmente la dépendance à la technique

La technique peut augmenter l'autonomie de l'humain, par rapport à sa dépendance aux activités d'autres humains ou aux contraintes du milieu naturel dans lequel il évolue, mais elle diminue toujours son indépendance en ce sens que la solution technique se substitue à une solution — ou une non-solution — non technique.

La technique détermine l'évaluation de la technique

Il n'est pas possible d'évaluer le caractère bon ou mauvais d'une technique sans technique, donc l'évaluation éthique de la technique est elle-même techniquement conditionnée.

Le progrès technique complexifie le monde et limite les possibilités de choisir

L'extension du domaine de la technique, en nombre d'objets, en évolution de chaque objet, en intrications des objets entre eux, complexifie le monde dans lequel les humains évoluent et obère leurs possibilités de choix.

ComplémentTechnocritique

  • « Tout progrès technique se paie. »

  • « Le progrès technique soulève plus de problèmes qu'il n'en résout. »

  • « Les effets néfastes du progrès technique sont inséparables des effets favorables. »

  • « Tout progrès technique comporte un grand nombre d'effets imprévisibles. »

Ellul, 1965

Exercice

Discutez pour chacun des domaines suivants les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a selon votre expérience ; illustrez avec des exemples.

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur l'éducation ?

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur les adolescents ?

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur la santé mentale ?

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur la médecine ?

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur l'agriculture ?

  • Mazaud, 2017

  • Traversari, Silvia, Sonia Cacini, Angelica Galieni, Beatrice Nesi, Nicola Nicastro, et Catello Pane. « Precision Agriculture Digital Technologies for Sustainable Fungal Disease Management of Ornamental Plants ». Sustainability 13, nᵒ 7 (janvier 2021): 3707. https://doi.org/10.3390/su13073707.

  • Clapp, Jennifer, et Sarah-Louise Ruder. « Precision Technologies for Agriculture: Digital Farming, Gene-Edited Crops, and the Politics of Sustainability ». Global Environmental Politics 20, nᵒ 3 (1 août 2020): 49‑69. https://doi.org/10.1162/glep_a_00566.

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur la citoyenneté ?

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur les organisations professionnelles ?

Quels sont les impacts positifs et/ou négatifs que le numérique a sur la bureaucratie ?

Ellul, 1965

Ellul Jacques. 1965. Réflexions sur l'ambivalence du progrès technique. in La Revue administrative. vol.18 n°106 pp380-391. https://www.jstor.org/stable/40777750.

Shtepura, 2018

Shtepura Alla. 2018. The Impact of Digital Technology on Digital Natives’ Learning: American Outlook. in Comparative Professional Pedagogy. vol.8 n°2 pp128-133. http://archive.sciendo.com/RPP/rpp.2018.8.issue-2/rpp-2018-0029/rpp-2018-0029.pdf.

Impacts du numérique sur l'éducation
ExempleImpacts négatifs du numérique sur l'apprentissage
  • « texting and instant messaging may weaken human creativity »

  • « multitasking leads to more superficial learning and less efficient processing of information. »

  • « it is extremely difficult for them to attend lessons and they prefer to be active and to work autonomously. »

Shtepura, 2018 (PDF)

Boyd, 2016

Boyd Danah. 2016. C'est compliqué : Les vies numériques des adolescents. C&F Éditions.

Dienlin and Johannes, 2020

Dienlin Tobias, Johannes Niklas. 2020. The impact of digital technology use on adolescent well-being. in Dialogues in Clinical Neuroscience. vol.22 n°2 pp135-142. https://doi.org/10.31887/DCNS.2020.22.2/tdienlin.

Haddock et al., 2022

Haddock Aaron, Ward Nadia, Yu Rondy, O'Dea Nicole. 2022. Positive Effects of Digital Technology Use by Adolescents: A Scoping Review of the LiteraturePositive Effects of Digital Technology Use by Adolescents. in International Journal of Environmental Research and Public Health. vol.19 n°21 pp14009. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9658971/

Impact du numérique sur les adolescents
Exemple

La spécificité des pratiques qui émergent de l'usage de ces outils par les adolescents donne l'impression que la sociabilité des adolescents est radicalement différente, pourtant les motivations profondes et les processus sociaux n'ont, au fond, pas énormément changé.

Boyd, 2016, p59 (C'est compliqué ( extrait))

ExempleImpacts du numérique chez les adolescents : recherche de médiété
  • En général l'impact de l'usage des technologies numériques sur le bien être est faible et à court terme.

  • L'usage excessif comme l'usage trop faible ont un effet négatifs sur le bien être.

ExempleImpacts positifs du numérique chez les adolescents
  • « Video game training augments gray matter in areas of the brain that relate to cognitive abilities related to spatial navigation, strategic planning, and working memory. »

  • « Internet use contributes to task completion and skill competencies. »

  • « Online peer communication via social media enhances friendship quality, perception of social support, connectedness »

Haddock et al., 2022

Small et al., 2020

Small Gary W., Lee Jooyeon, Kaufman Aaron, Jalil Jason, Siddarth Prabha, Gaddipati Himaja, Moody Teena D., Bookheimer Susan Y.. 2020. Brain health consequences of digital technology use. in Dialogues in Clinical Neuroscience. vol.22 n°2 pp179-187. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.31887/DCNS.2020.22.2/gsmall.

Impacts du numérique sur la santé mentale
ExempleConséquences négatives et positives sur la santé cérébrale de l'usage des technologies numériques

Conséquences négatives sur le comportement et le fonctionnement cérébral

  • déficit d'attention

  • baisse de intelligence émotionnelle

  • dépendance à la technologie

  • isolation sociale

  • développement cérébral dégradé

  • troubles du sommeil

Conséquences positives sur le comportement et le fonctionnement cérébral :

  • Activité neuronale augmentée (chez les personnes âgées notamment)

  • Développement de capacités cognitives (mémoire, multitâches, agilité de l'intelligence...)

  • Dans le domaine de la santé mentale : développement de l'autonomie, amélioration du suivi, acquisition de compétences...

Small et al., 2020

Slomian, 2017

Slomian Cynthia. 2017. Le numérique au coeur des soins de santé : des médecins généralistes 2.0 ?Le numérique au coeur des soins de santé. in Sociologies pratiques. vol.34 n°1 pp73-82. https://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2017-1-page-73.htm.

Impacts du numérique sur la médecine
ExempleNumérique et médecine générale
  • Problème de l'usage des outils pendant la consultation

  • Ne communiquent pas davantage entre eux

Slomian, 2017

Mazaud, 2017

Mazaud Caroline. 2017. « À chacun son métier », les agriculteurs face à l’offre numérique. in Sociologies pratiques. vol.34 n°1 pp39-47. https://www.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2017-1-page-39.htm.

Impact du numérique sur l'agriculture
Exemple
  • « Internet favorise l'élargissement du nombre d'interlocuteurs de certains agriculteurs qui mobilisent ces sources d'informations [...] pour transformer leurs pratiques culturales ou encore pour acheter ou vendre du matériel sur le marché de l'occasion. »

  • « Des agriculteurs bien informés et solidement formés refusent d'intégrer du matériel numérique dans leur exploitation parce qu'il sera jugé inutile, peu efficace ou pas rentable. »

Mazaud, 2017

Luangsay-Catelin, 2018

Luangsay-Catelin Carine. 2018. La diplomatie humanitaire ou l’impact du numérique sur la mobilisation (cyber)citoyenne. in Hermès, La Revue. vol.81 n°2 pp115-121. https://www.cairn.info/revue-hermes-la-revue-2018-2-page-115.htm.

Reporterre, 2022

Reporterre. 2022. Les métaux rares, le visage sale des technologies « vertes ». in Reporterre, le média de l'écologie. https://reporterre.net/Les-metaux-rares-le-visage-sale-des-technologies-vertes.

Pitron, 2018

Pitron Guillaume. 2018. La guerre des métaux rares. LLL.

North, 2019

North Anna. 2019. 7 positive changes that have come from the MeToo movement. in Vox. https://www.vox.com/identities/2019/10/4/20852639/me-too-movement-sexual-harassment-law-2019.

Impacts du numérique sur la citoyenneté
ExempleCitoyenneté et mobilisation humanitaire
  • développement de la diplomatie humanitaire non gouvernementale

  • perturbation des modes d'action et de communication des acteurs historiques

Luangsay-Catelin, 2018

ExempleImpacts humains à distance

L'usage d'objets numériques dépend aujourd'hui de l'asservissement d'autres humains dans d'autres pays, notamment pour l'extraction des matériaux nécessaire à la fabrication des appareils.

Pitron, 2018, Reporterre, 2022

Exemple#metoo

Le numérique a facilité dans certains cas l'expression de minorités ou la promotion de luttes sociétales.

North, 2019

Pagani and Pardo, 2017

Pagani Margherita, Pardo Catherine. 2017. The impact of digital technology on relationships in a business network. in Industrial Marketing Management. vol.67 pp185-192. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0019850117306338.

Impacts du numérique sur les organisations professionnelles
Exemple
  • activity-links-centred digitalization : « digital resource is used to optimize already existing activities »

  • resource-ties-centred digitalization : « digital resource supporting the creation of new activities carried out by already existing actors »

  • actor-bonds-centred digitalization : « digital resource supports new bonds between actors »

Pagani and Pardo, 2017

Graeber, 2015

Graeber David. 2015. Bureaucratie. Les liens qui libèrent.

Caillosse, 2016

Caillosse Jacques. 2016. Pourquoi et comment la bureaucratie fait loi. in Droit et societe. vol.94 n°3 pp677-690. https://www.cairn.info/revue-droit-et-societe-2016-3-page-677.htm.

Impacts du numérique sur la bureaucratie
Exemple"Effet rebond" du numérique sur la bureaucratie

« Tous les logiciels conçus ces dernières décennies pour nous épargner du travail administratif ont fini par nous transformer tous en administratifs à temps partiel ou à temps plein. »

Graeber, 2015

Exemple

À partir des années 1970, un grand virage a eu lieu dans l'investissement : il est passé de technologies associées à la possibilité d'avenirs différents à des technologies qui ont renforcé la discipline du travail et le contrôle social.

Graeber, 2015, p143

Complément

Complément
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